這個(gè)繪本故事講述了主人翁埃爾夫的個(gè)性，對(duì)水的種種不快感覺，敘述了幾個(gè)關(guān)于水的不愉快的經(jīng)歷。小主人公在對(duì)水的抗拒中，堅(jiān)持自我的選擇，不喜歡水，不參與和水相關(guān)的事項(xiàng)。而他并沒有被刻畫成被孤立和排斥的對(duì)象，那些伙伴真誠(chéng)地接納了他，他們各行其是，安然相處。
適讀人群：3-8歲，以及所有愛繪本或擁有童心的讀者
獲2014、2016國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名
情節(jié)簡(jiǎn)單但卻有驚人的啟迪，反映了兒童之間的個(gè)性差異以及對(duì)其認(rèn)同。淡淡的情感抒發(fā)，淺淺的憂傷和自尊，是該該繪本的引人之處。
《我不喜歡水》文學(xué)博士 胡麗娜
男孩的堅(jiān)持與自得其樂
這是一個(gè)不喜歡水的男孩的喃喃自語(yǔ)。他叫阿爾夫，他不喜歡水，不喜歡下
雨，不喜歡湖水、泉水，也不喜歡水坑、河溝、小河、小溪、池塘和游泳池，也不喜歡大海、大洋。故事一開始，他就絮絮叨叨地羅列了各種對(duì)水的排斥。接下來他開始念叨著他與水的各種不愉快經(jīng)歷。當(dāng)其他孩子在游泳的時(shí)候，他在嬉水池邊上失去了平衡。坐獨(dú)木舟的時(shí)候，翻船進(jìn)水，帶來很嚴(yán)重的后果。即便是抓蝌蚪這么有趣的事情，他都寧可看書而不參與。當(dāng)小伙伴們把蝌蚪倒進(jìn)河中的時(shí)候，阿爾夫卻背對(duì)著大家。大家滑冰的時(shí)候，游泳的時(shí)候，他都不加入。阿爾夫在對(duì)水的抗拒中，堅(jiān)持自我的選擇，不喜歡水，不參與和水相關(guān)的事項(xiàng)。
這是怎樣的一個(gè)不合群、不與人樂的男孩啊。可問題是，盡管阿爾夫如此不合群，伙伴們的行為他總是若即若離地知曉。他并沒有因?yàn)樽约汉痛蠹业牟煌鄲溃`逆自己的天性做出努力改變以融入大家。他泰然自若地堅(jiān)持自我，淡定地快樂著。這是一個(gè)以孩子的語(yǔ)調(diào)與視角呈現(xiàn)的，迥異于傳統(tǒng)敘述的故事。這個(gè)堅(jiān)守著自己小世界的男孩太有個(gè)性了。同樣難得的是，阿爾夫并沒有被刻畫成被孤立和排斥的對(duì)象，那些伙伴真誠(chéng)地接納了他，他們各行其是，安然相處。只是，對(duì)水的害怕種種的阿爾夫，如果遭遇一回水的愉悅體驗(yàn)，他的內(nèi)心會(huì)生成對(duì)水的接納嗎？
創(chuàng)作者深諳孩童對(duì)水的熱愛，將水之好玩的種種進(jìn)行細(xì)膩表現(xiàn)，增加了故事的生動(dòng)性和趣味性。畫風(fēng)清新明快，始終是溫暖的色調(diào)，成就了一個(gè)溫馨又不失內(nèi)涵的故事。
