大家一拿到這本書就會(huì)被書頁上的一對(duì)洞洞所吸引:這是什么？喔，是眼睛呢！但翻過頁去，馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼睛的瞳仁原來是畫面里的花蕊、衣服上的扣子、插座上的孔……
這本別出心裁的大獎(jiǎng)繪本，畫風(fēng)精致，氣質(zhì)優(yōu)雅，安靜的敘述中蘊(yùn)藏著作者對(duì)“眼”的意義的深刻思索。
原來，作者曾造訪盲人朋友的家，發(fā)現(xiàn)盲人是“目盲心不盲”，照樣行走自如，甚至涂上紅色指甲油。作者深受觸動(dòng)。她希望能借這本書告訴讀者，眼睛的能力并非只是看到事物，“靈魂的眼睛”應(yīng)能穿透表象，看見事物深層的智慧，以及人內(nèi)心深處的情感。
書中簡(jiǎn)練而智慧的語句，更是鼓勵(lì)我們打開慧眼，熱愛、觀察、思考每天看得見的生活，把眼中看得見的每一種美好，都視為珍貴的禮物。
不管是看得見的人，還是看不見的人，生命本身就是福祉。
讓我們一起來讀這個(gè)喚醒你各種感知覺的美麗故事吧。
★ 本書榮獲2013年博洛尼亞國(guó)際書展最佳童書獎(jiǎng)
★ 作者兩度榮獲博洛尼亞最佳童書獎(jiǎng)
★ 繪畫安靜優(yōu)美，語言簡(jiǎn)雅智慧，讓讀者看到深刻強(qiáng)烈的人類情感，以及通往內(nèi)心靈魂之路。
★ 設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，從容地展示出“繪本”這一創(chuàng)作形式的優(yōu)勢(shì)，一本真正意義上的繪本。
一洞一世界，一眼一天堂。
本書鼓勵(lì)孩子觀察眼中的生活、思考體悟“看得見”與“看不見”的意義，并啟發(fā)孩子注意事物間的因果聯(lián)系、認(rèn)知同一事物整體與局部。
孩子們的想法比大人更賢明——
博洛尼亞書展最佳童書獎(jiǎng)《眼》作者創(chuàng)作談
波蘭作家伊娃娜兩度奪得博洛尼亞童書展最佳童書獎(jiǎng)，2013年得獎(jiǎng)的繪本《眼》以其優(yōu)雅端莊、陰陽均衡的氣質(zhì)，尤其得到各方面關(guān)注。為此，作者接受訪問，暢談了自己的創(chuàng)作初衷、以及對(duì)兒童閱讀和對(duì)“好繪本”的理解。
問：有人說您的繪本作品具有東方特色。
“可能是我本身有些東方特色吧？我總是在尋找陰陽結(jié)合那種均衡感，所以可能會(huì)出現(xiàn)這樣的感覺。但是我在韓國(guó)經(jīng)常聽到人們說我的繪畫非常具有歐洲特色（哈哈）。我喜歡歐洲的中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)。為了表達(dá)那些作品中的沉默和偉大的藝術(shù)家靈魂的贊揚(yáng)，我覺得應(yīng)該隱藏自我。和那些作品說話、詢問并尋找答案，然后創(chuàng)造自己的東西。這每一個(gè)瞬間我都很喜歡。”
問：《眼》對(duì)于孩子們來說，似乎不是一本很容易的圖書？
“我認(rèn)為孩子們應(yīng)該接觸各種各樣的圖書，他們既應(yīng)該看有趣、簡(jiǎn)單的圖書，也應(yīng)該看一些深刻的、傷感的圖書。因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界信息的獲取，需要一個(gè)感知的均衡。孩子們不是只喜歡看那樣被包裝得很甜蜜的想象中的故事。相反，他們很容易厭煩。希望孩子們能夠通過圖書，對(duì)善與惡、快樂與痛苦以及幸福和不幸有公平的認(rèn)識(shí)。這就是哲學(xué)吧。”
問：在您眼中，好的繪本是什么樣的呢？
“我覺得閱讀一本書，就是在所知和未知中不斷探索的過程。一本好書就像一位親切的主人，它熱情地迎接讀者，用美味的飯菜招待他們，而不是自己一味地講話，不裝作無所不知的樣子。一本好書是和讀者談?wù)撚腥さ脑掝}。讀者讀到好書的時(shí)候，心情會(huì)變得愉悅，并且能夠在充滿文化氣息的談話中找到自我成長(zhǎng)的契機(jī)。
“老師或家長(zhǎng)不應(yīng)該過度干涉孩子思想的形成，而應(yīng)該耐心聽孩子說話，不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)求孩子去理解。孩子們比大人的想法更加賢明和優(yōu)秀。我朋友的9歲女兒在看我的那本《BLUMKA的日記》的時(shí)候，孩子的想法讓我非常驚訝。這本書是關(guān)于教育家雅努什?科扎克和猶太人孤兒院的故事，孩子竟然讀出了蘊(yùn)含在書中的我的所有的想法，非常喜歡。所以我們要相信孩子。”
