如何軟化復(fù)雜龐大冷硬的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”，
讓它變成甜軟可口誘人的“小零食”？
Step1：拆解艱深知識(shí)體系，化晦澀為super fun！超級(jí)好玩華麗故事引孩子進(jìn)入奇妙世界！
“通往藍(lán)星星世界的119號(hào)列車(chē)神秘失蹤了，牽引出一場(chǎng)關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的陰謀……”
“為了賣(mài)出媽媽手織的溫暖毛衣，小小的伊諾克必須親自深入了解神奇的廣告！”
從冰天雪地的阿拉斯加毛衣大戰(zhàn)，到奇幻的藍(lán)星星世界，
從印度白大象萋萋的守衛(wèi)大戰(zhàn)，到大熊爸爸的玩具工廠大歷險(xiǎn)，
在故事中，猶如坐過(guò)山車(chē)一樣驚險(xiǎn)~！
Step2：消融神秘面紗，讓孩子親身體驗(yàn)，觸摸感受活生生的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”~
如果你是媽媽?zhuān)闶切馨职郑闶切⌒∈袌?chǎng)策劃員……在最有共鳴感的故事里，你可以扮演各種角色，真切觸摸經(jīng)濟(jì)“脈搏”如何在現(xiàn)實(shí)世界砰砰跳動(dòng)~
Step3：來(lái)做游戲，讓知識(shí)徹底內(nèi)化！
像變魔術(shù)一樣，收入，理智消費(fèi)，理財(cái)，儲(chǔ)蓄，價(jià)格，貨物流通，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，廣告和品牌，企業(yè)經(jīng)營(yíng)，貿(mào)易……不知不覺(jué)鉆進(jìn)孩子的腦細(xì)胞里~
即使已經(jīng)是成年人了——我們偶爾也會(huì) “月光”，會(huì)沖動(dòng)購(gòu)物，會(huì)因?yàn)樨?cái)務(wù)問(wèn)題把生活搞得一團(tuán)糟，會(huì)想要多賺一點(diǎn)錢(qián)帶家人去世界幸福環(huán) 游……關(guān)于“錢(qián)”的知識(shí)，從我們家長(zhǎng)開(kāi)始，就是個(gè)盲區(qū)。而進(jìn)入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)了很多沒(méi)用的知識(shí)，而很多有用的知識(shí)沒(méi)有學(xué)。
★2013年*軟、*鮮活“經(jīng)濟(jì)學(xué)”科普新作！
★演繹現(xiàn)實(shí)世界正“活蹦亂跳”著的經(jīng)濟(jì)規(guī)則！~
★打造深深吸引孩子目光的金融華麗世界！
★從小在孩子腦海里埋下種子
韓國(guó)讀者 merry
在這套書(shū)的講述下，經(jīng)濟(jì)學(xué)是這樣生動(dòng)，這樣可愛(ài)！！~
讀者寶媽
本來(lái)在猶豫要不要給孩子看“經(jīng)濟(jì)學(xué)”啊“財(cái)商”啊之類(lèi)艱深的東西。因?yàn)樗鼈儗?shí)在有點(diǎn)抽象，不要說(shuō)孩子，大人有時(shí)候也不一定能搞懂！~ 但書(shū)到手后擔(dān)憂完全消失了！因?yàn)檫@套書(shū)實(shí)在是太、好、玩、了！用童話的方式，抽象的原理竟然也變得形象起來(lái)！看來(lái)深?yuàn)W的知識(shí)并不是完全沒(méi)法讓孩子接受，只需要找到適合孩子的形式就行了！
幼兒園老師琪琪
給學(xué)生看了這套書(shū)以后，我讓他們?cè)诎嗉?jí)里建立了一個(gè)小市場(chǎng)，大家一起在“市場(chǎng)”中游戲，孩子們漸漸掌握了書(shū)里的知識(shí)，有趣的是，我發(fā)現(xiàn)他們的觀察力似乎比以往要更加敏銳了。
