曹文軒的作品主題宏闊，充滿大善大美，有益孩子人格成長，且行文典雅，深富音韻之美。本叢書由作者親自按生命、成長、情感、智慧等主題架構(gòu)，親選作品中的精粹。突出生命、情感、成長、情趣、哲思、崇德、尚美、精神等主題。由曹文軒本人、四川人民藝術(shù)劇院《草房子》音樂劇演員、中央教科所南山附屬學(xué)校師生等作示范朗讀，附示范朗讀光盤。《黑咒語》是叢書的其中一冊(cè)，朗讀可以讓孩子感受漢語之美，培養(yǎng)對(duì)母語的親近感；朗讀可以把孩子從聲音世界渡到文字世界，讓孩子愛上閱讀；朗讀可以讓優(yōu)美的書面語在潛移默化中變成口語，提高口語質(zhì)量；朗讀可以糾正“語文” 教育中重“文”輕“語”的偏向。
《黑咒語》由曹文軒所著，著名兒童文學(xué)作家曹文軒的作品主題宏闊，純美大氣，有益孩子人格成長；且行文典雅，深富音韻之美。誰都知道，能被朗讀的文本，一定是美文，是抒情的或智慧的文字，不然是無法朗讀的。通過朗讀，我們很容易地就把那些末流的作品杜絕在大門之外。作者以這些也許微不足道的文字，去迎接一個(gè)朗讀時(shí)代的到來。
當(dāng)天，渙散而無望的茫軍，重又振作起精神，夕陽西下時(shí)，再次踏上了向南方進(jìn)軍的征程。在柯的主持下，茫軍的諸位將軍們最后商量決定：以最快的速度將被王耽擱的時(shí)間追回來。新的銀山作戰(zhàn)計(jì)劃誕生了。在這份作戰(zhàn)計(jì)劃里，每一寸時(shí)間，都是被敲定了的：明年春季來臨時(shí)，必須攻克。
茫騎在馬上，一副不答理人的樣子。
但這個(gè)形象的出現(xiàn)，對(duì)于茫軍將士而言，無異于在漫漫長夜里忽然看到冉冉升起一輪大大的太陽，無異于一只小船漂泊于無邊無際的大海忽然看到了一線青黑色的、長長的海岸一樣。盡管馬上的茫——他們的王并不快樂，但他能一身戎裝騎著馬走在他們中間，依然一副王者的樣子，他們就已經(jīng)有足夠的理由歡欣鼓舞了。他們朝他笑著，一點(diǎn)兒也不在乎他冰冷著的臉。
行軍一直不停地在進(jìn)行，其間與熄軍有過幾次交戰(zhàn)，但都是一些小規(guī)模的。茫軍的進(jìn)軍路線是經(jīng)過柯和其他將軍們精心選擇的，充滿了想象力，而其中的核心安排，竟出自茫的智慧——這智慧來自于天地的教化，是風(fēng)雪給予的，是山河給予的，是草木和羊群以及普天之下的大大小小生靈給予的。
一些看上去還很孩子氣的想法，卻使沙場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的將軍們感到愕然和驚詫。每每研究作戰(zhàn)計(jì)劃，只要有茫的參與，將軍們就常有火花進(jìn)發(fā)的驚奇。但將軍們?cè)诳吹矫５脑旎瘯r(shí)。卻并沒有注意到柯對(duì)茫的循循善誘。由于熄軍的思路一時(shí)根本對(duì)不上茫軍的思路，集結(jié)的大軍磨刀霍霍，嚴(yán)陣以待，但常常是白白地守候——茫軍早從另外的一條路線悄悄地走掉了。茫軍將一場(chǎng)戰(zhàn)爭變成了一場(chǎng)充滿藝術(shù)性的游戲。熄軍以為某一處一定有一場(chǎng)惡戰(zhàn)，但茫軍卻就是不愿成全他們，虛晃一槍便如烏蛇潛入草叢，再次露面的地方，則完全不在熄軍所料之中。熄軍以為某一處，茫軍肯定不會(huì)做什么文章。而事實(shí)上茫軍恰恰在這里好好做了一番文章，結(jié)果是防守的熄軍措手不及，不是全軍覆沒，就是四散逃竄。明明得知茫軍大部隊(duì)過來了，在這里布下重兵，但過來的卻是茫軍的小股隊(duì)伍，且都是抹了油一般機(jī)敏迅捷的騎兵，眼見著就從眼皮底下跑掉了，也不知跑到了什么地方。在這段時(shí)間內(nèi)，熄軍居然有這樣一種感覺：茫不僅指揮著茫軍，還指揮著熄軍。
熄軍的思路，跟不上茫軍的思路，就像豬跟不上狗，毛驢跟不上駿馬，烏鴉跟不上雄鷹。
當(dāng)然，這只是很久前與現(xiàn)在的情況。而此前一段時(shí)間，茫軍的思路好像突然被熄軍把握了，致使茫軍一連吃了幾次敗仗——那正是茫心中一片荒蕪，只有一盞紅紗燈照耀、只有變幻無窮回響在耳畔的歌聲，而將他的軍隊(duì)與職責(zé)幾乎忘卻得一千二凈的時(shí)日。
