
本套教材由北京師范大學(xué)心理學(xué)部侯志瑾教授的生涯教育研究實(shí)驗(yàn)室教材編寫組編寫。生涯是一種有目的有意義并延續(xù)一定時(shí)間的生活模式,是人生不同階段所負(fù)擔(dān)的各種與工作有關(guān)的角色的總和。生涯教育的本質(zhì),是幫助個(gè)人提升對(duì)人生發(fā)展做計(jì)劃的意識(shí)與能力,同時(shí)采取行動(dòng)步驟在自己所處的環(huán)境中實(shí)施這些計(jì)劃。生涯教育是應(yīng)對(duì)教育改革的重要途徑,本套教材采用多種教學(xué)形式,每一課的內(nèi)容均由淺入深,多種教學(xué)形式相結(jié)合,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和各階段的特點(diǎn),聚焦學(xué)生的理性選擇,側(cè)重于生涯規(guī)劃和管理,深化學(xué)生自我認(rèn)知、了解未來職業(yè),發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。在了解院校專業(yè)信息和職業(yè)需求的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)結(jié)合信息作出選擇,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃能力,提高學(xué)生生涯決策和自主管理能力。下冊(cè)生涯教育目標(biāo)要求學(xué)生適應(yīng)高三生活,全面提升綜合素質(zhì)與能力,建立能力發(fā)展觀。