一個(gè)小男孩在快樂(lè)的白天結(jié)束時(shí)，問(wèn)：“風(fēng)停了以后，它到哪里去了呢？”他媽媽向他解釋風(fēng)沒(méi)有停，只是吹到別的地方去了，讓那時(shí)的樹(shù)跳舞。
然后，她循序漸進(jìn)地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理，只是在另一個(gè)地方，或者以另一種形式開(kāi)始。雨回到了云里，生成新的雨；波浪退回到大海里，成為新的波浪；白天與黑夜循環(huán)往復(fù)，晚上給小男孩帶來(lái)了黑暗，星星，讓他入夢(mèng)。
作者和繪圖者以抒情的文字和豐富多彩的插圖完成了一次美麗的對(duì)萬(wàn)物循環(huán)鏈的禮贊。
把這本書(shū)送給愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小孩－樂(lè)樂(lè)
女兒樂(lè)樂(lè)快三歲了，最近對(duì)自然界的現(xiàn)象總是有很多疑問(wèn)，她經(jīng)常問(wèn)：太陽(yáng)為什么會(huì)落山？月亮為什么會(huì)變沒(méi)？為什么從下午能睡到晚上？為什么從晚上能睡到白天？看到這本書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得樂(lè)樂(lè)一定喜歡，因?yàn)闀?shū)里就有一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小男孩，問(wèn)媽媽風(fēng)到哪里去了？到了山頂又到哪里去？樹(shù)葉掉了又去了哪里？還有四季的更換。這本書(shū)的圖畫(huà)也非常美，總之把這本書(shū)送給愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小孩是再適合不過(guò)了。每個(gè)人有會(huì)有這么一個(gè)階段，我是乎看到了小時(shí)候的自己，有太多問(wèn)不完的問(wèn)題。
挺好的一本書(shū)
這本書(shū)是我們老師介紹的 ，自己看了看，挺好的，適合兒童看
