
一個(gè)小男孩在快樂(lè)的白天結(jié)束時(shí),問(wèn):“風(fēng)停了以后,它到哪里去了呢?”他媽媽向他解釋風(fēng)沒(méi)有停,只是吹到別的地方去了,讓那時(shí)的樹(shù)跳舞。
然后,她循序漸進(jìn)地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理,只是在另一個(gè)地方,或者以另一種形式開(kāi)始。雨回到了云里,生成新的雨;波浪退回到大海里,成為新的波浪;白天與黑夜循環(huán)往復(fù),晚上給小男孩帶來(lái)了黑暗,星星,讓他入夢(mèng)。
作者和繪圖者以抒情的文字和豐富多彩的插圖完成了一次美麗的對(duì)萬(wàn)物循環(huán)鏈的禮贊。
把這本書(shū)送給愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小孩-樂(lè)樂(lè)
女兒樂(lè)樂(lè)快三歲了,最近對(duì)自然界的現(xiàn)象總是有很多疑問(wèn),她經(jīng)常問(wèn):太陽(yáng)為什么會(huì)落山?月亮為什么會(huì)變沒(méi)?為什么從下午能睡到晚上?為什么從晚上能睡到白天?看到這本書(shū)的時(shí)候,就覺(jué)得樂(lè)樂(lè)一定喜歡,因?yàn)闀?shū)里就有一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小男孩,問(wèn)媽媽風(fēng)到哪里去了?到了山頂又到哪里去?樹(shù)葉掉了又去了哪里?還有四季的更換。這本書(shū)的圖畫(huà)也非常美,總之把這本書(shū)送給愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小孩是再適合不過(guò)了。每個(gè)人有會(huì)有這么一個(gè)階段,我是乎看到了小時(shí)候的自己,有太多問(wèn)不完的問(wèn)題。
挺好的一本書(shū)
這本書(shū)是我們老師介紹的 ,自己看了看,挺好的,適合兒童看