盧勤開(kāi)創(chuàng)了有中國(guó)特點(diǎn)的家庭教育，影響了新一代家長(zhǎng)的教育理念。本書(shū)是她的最新力作，是新時(shí)代父母的家教指南。在具體的家教過(guò)程中，家長(zhǎng)們有很多難題，所有的家教難題盧勤都有辦法。本書(shū)針對(duì)父母?jìng)冊(cè)趷?ài)孩子方面的種種誤區(qū)，提出了全新的家長(zhǎng)施愛(ài)觀念，并結(jié)合大量生動(dòng)鮮活的實(shí)例，提供了富有操作性的教育方法，生動(dòng)詮釋了“愛(ài)孩子”十法的含義。
教孩子學(xué)做人，成功就在眼前！
很多父母總是苦惱，我們創(chuàng)造了生命卻難以讓生命更精彩；我們付出了愛(ài)，卻收獲不到愛(ài)的果實(shí)。這是為什么呢？愛(ài)孩子是人之常情，天下哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子？然而怎樣愛(ài)孩子，并不是每個(gè)做父母的都明白的。“世上的父母，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的人生，于是把自己所有的愛(ài)傾盡在孩子的身上。可是，父母?jìng)儏s忘了，愛(ài)也會(huì)害了孩子。于是一份掏自肺腑的愛(ài)，變成了毒愛(ài)。”
——當(dāng)代國(guó)內(nèi)最懂孩子心的家庭教育專(zhuān)家盧勤，針對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃矫娴恼`區(qū)與困惑再度支招答疑解惑。
盧勤談 如何愛(ài)孩子
孩子是一本無(wú)字的書(shū)。書(shū)的每一頁(yè)，浸透著父母?jìng)兊男难蜕钌畹膼?ài)。如今，年輕的父母?jìng)儯刻旆瓌?dòng)著他，卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越看不懂了……
世上的父母，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的人生，于是把自己所有的愛(ài)傾盡在孩子的身上。可是，父母?jìng)儏s忘了，愛(ài)也會(huì)害了孩子，于是一份掏自肺腑的愛(ài)，變成了毒愛(ài)。
家庭，不僅是成年人歇患的港灣，可以放松地表現(xiàn)出真實(shí)的自我，而且也是孩子的港灣。這個(gè)港灣地方不大，卻有著大海般博大的情懷，她能容納孩子的成功與微笑，也能容納孩子的過(guò)失和眼淚。
要想讓我們的孩子一生快樂(lè)，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)富，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。
愛(ài)是最好的藥
許怡/文
又值六月，又是一個(gè)奮戰(zhàn)在教室和課本中的夏天。每年的這個(gè)時(shí)候，孩子們未來(lái)的命運(yùn)仿佛全部交給那幾頁(yè)薄薄的卷子，這樣的賭注未免太過(guò)冒險(xiǎn)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，作為家長(zhǎng)，一方面，希望自己的孩子健康快樂(lè)，另一方面，又不愿意孩子在任何一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)落后于人。這樣矛盾的心情幾乎始終貫穿在孩子的成長(zhǎng)階段，糾纏著每一個(gè)中國(guó)的家長(zhǎng)。
幸運(yùn)的是，中國(guó)的教育觀念正在慢慢地發(fā)生著轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注孩子的內(nèi)心以及人格和能力的培養(yǎng)。其間涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教育工作者，他們以誠(chéng)懇的態(tài)度、真誠(chéng)的目光給予中國(guó)孩子最溫暖的關(guān)懷。近期，由陜西師范大學(xué)出版社出版了被廣大兒童稱(chēng)為知心姐姐的盧勤最新力作《盧勤談如何愛(ài)孩子》。這本書(shū)，讓我們受到了前所未有的震撼和感動(dòng)。
“中國(guó)孩子10個(gè)球進(jìn)了9個(gè)，中國(guó)媽媽不滿意。美國(guó)孩子10個(gè)球進(jìn)了1個(gè)，美國(guó)媽媽拼命鼓掌。”像這樣的例子在盧勤的書(shū)中比比皆是。中國(guó)父母教育方式之缺陷顯而易見(jiàn)。孩子的天性注定了以后成才的個(gè)性，而父母是孩子的第一位教育引導(dǎo)者，更是孩子未來(lái)的規(guī)劃者。從小樹(shù)立孩子的自信心，是日后形成健全人格最基本的工作。對(duì)于許多父母錯(cuò)位的教育心理，盧勤提出了“永遠(yuǎn)不和別人家的孩子比”的口號(hào)。“善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴(yán)；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長(zhǎng)大的孩子才懂得尊重別人；善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會(huì)孩子給自己打氣，把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。”
這些真誠(chéng)的語(yǔ)言，使我們感受到，盧勤不僅是一位教育者，更是一位觀察者、思考者。她對(duì)于中國(guó)教育的方式方法有著自己切身的體會(huì)和理解，她對(duì)孩子的熱愛(ài)是一種發(fā)自對(duì)生命本身的關(guān)切和尊重。生命是一次偉大的創(chuàng)造，從生命的起步，到對(duì)生命的體悟、解悟，再到對(duì)生命的熱愛(ài)、尊重，更到從人性的角度，更多地主張人性向善、講究對(duì)其他生命的敬畏，這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是非常重要的。在這樣的教育中，孩子能夠認(rèn)識(shí)到自愛(ài)自尊從而也以同樣的態(tài)度去對(duì)待別人和整個(gè)世界。愛(ài)是世界上最偉大的力量，它使人歡笑，使人落淚，使人重獲新生。愛(ài)的方式有很多種，可是在中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，這種愛(ài)被扭曲為管教、強(qiáng)制、批評(píng)，孩子的情感世界沒(méi)有人去過(guò)問(wèn)，沒(méi)有知心朋友，內(nèi)心世界經(jīng)常會(huì)被忽略，這樣會(huì)造成自卑懦弱封閉或其他極端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都嚴(yán)重缺乏家庭關(guān)愛(ài)。這是教育的失職，更是對(duì)生命的忽視。
“愛(ài)孩子就要理解孩子，愛(ài)是一個(gè)口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏，產(chǎn)生的是成就感。一個(gè)人在被他人需要時(shí)，才能感受到自己渺小的生命是多么偉大，于是感悟到一種深深的愛(ài)意。”如果你深深地愛(ài)著自己的孩子，那就像盧勤一樣，理解他，尊重他，引領(lǐng)他，鍛煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領(lǐng)悟生命之美，感受成長(zhǎng)之快樂(lè)！
