
《小千聽故事》
“我要去一個(gè)好地方——雞媽媽兒童圖書館。那里有大姐姐講故事,還把書借給我們看。”花咪和阿黑也想去。哇—那么多鞋子!啊,在表演連環(huán)畫劇。他們?nèi)齻€(gè)都三歲了,但只有小千可以進(jìn)來。因?yàn)榛ㄟ浜桶⒑跁?huì)吵鬧,會(huì)亂咬,會(huì)亂抓,所以……
1-3歲幼兒成長(zhǎng)體驗(yàn)繪本
——展現(xiàn)孩子熟悉的生活場(chǎng)景,給孩子最好的陪伴:故事會(huì)、過生日、散步、騎小車、捉迷藏、過中秋、堆雪人、爬樹;讓1-3歲孩子走進(jìn)故事,感受生活中的趣味
語言和聽覺的開發(fā)
——全書充滿各種象聲詞、疊詞,布滿可愛的短句子,開發(fā)孩子語言、聽力能力
學(xué)會(huì)相處和感受游戲的快樂
——突出友誼、游戲兩大幼兒階段需求要素。兩個(gè)小伙伴——小貓花咪和小狗阿黑陪伴小千一同游戲;強(qiáng)調(diào)幼兒階段的戶外快樂初體驗(yàn),引領(lǐng)孩子親近自然
融合多種功能性
——行為習(xí)慣培養(yǎng),如:保護(hù)牙齒;在公共場(chǎng)所保持安靜+習(xí)俗介紹,如:中秋節(jié)的習(xí)俗+培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)與合作精神,教孩子學(xué)會(huì)與人分享
《小千去散步》
《小千捉小魚》
《小千扮牙醫(yī)》
《小千過生日》
《小千騎三輪車》
《小千玩捉迷藏》
《小千過中秋節(jié)》
《小千爬大樹》
《小千堆雪人》
《小千聽故事》