姐姐阿黛爾在學(xué)校門口接到西蒙時(shí)，他還戴著帽子、圍巾、手套，穿著毛衣和外套，背著書(shū)包，手里拿著書(shū)、蠟筆和上午畫(huà)的一只貓。姐姐讓西蒙保證，今天再也不丟東西。可是，在回家的路上，西蒙光顧著看熱鬧，把這些東西全丟了。等回家見(jiàn)到媽媽，可怎么說(shuō)呀？
芭芭拉·麥克林托克用一幅幅細(xì)膩的鋼筆畫(huà)，再加上柔和的水彩，在小男孩放學(xué)后短短的時(shí)光里，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初期巴黎多姿多彩的街景，讓人如同經(jīng)歷了一次難忘的巴黎之旅。
《紐約時(shí)報(bào)》年度最佳圖畫(huà)書(shū)
美國(guó)銀行街年度最佳童書(shū)
每一幅圖畫(huà)都蘊(yùn)含著濃濃的藝術(shù)之美，每一個(gè)場(chǎng)景都代表了巴黎的文化。
讓孩子享受一次紙上的巴黎之旅。
美好的享受
看到介紹購(gòu)買的這本書(shū)，最吸引我的是書(shū)中油畫(huà)般完美的插圖，無(wú)論是人物還是風(fēng)景，城市建筑和實(shí)景民生，都是 那么栩栩如生。4歲多的女兒對(duì)書(shū)中的故事不是很在意，因?yàn)楫吘故歉杏X(jué)是個(gè)比較老套些，新意較少的故事吧，而?對(duì)這么完美的畫(huà)面沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)，呵呵，可能是年齡和閱歷還沒(méi)有那么豐富吧。我有一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾就是，用這么美的插圖來(lái)表現(xiàn)一個(gè)孩子丟三落四的故事，是否合適呢（完全個(gè)人觀點(diǎn)）。對(duì)于書(shū)本身我很喜歡，我們?nèi)掖笕硕己芟矚g，我想隨著年齡的增長(zhǎng)我的女兒也會(huì)逐漸的喜歡上這樣安靜唯美的畫(huà)面的。
很好,適合大一點(diǎn)的孩子
姐弟倆放學(xué)路上經(jīng)過(guò)巴黎主要街景的故事，有巴黎圣母院、自然歷史博物館、植物園、盧芙宮等地點(diǎn)，畫(huà)面既宏大又精細(xì)，讓人有親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)，孩子可以了解這些名勝。作者還設(shè)計(jì)了弟弟沿途不停丟東西的情節(jié)，如帽子、手套、書(shū)包。。。，可以讓孩子在畫(huà)面中尋找，鍛煉孩子的觀察力，增加互動(dòng)的趣味。用的是不反光的紙張，保護(hù)孩子的眼睛。不愧是上海人民美術(shù)出版社的產(chǎn)品。適合大一點(diǎn)的孩子，至少4歲以上吧。
實(shí)在是優(yōu)秀的幼兒讀物。
從半歲開(kāi)始閱讀各種繪本到現(xiàn)在2歲，只要是女兒喜歡的我都認(rèn)為是好的兒童讀物。但這本，不僅僅女兒百讀不厭，也讓我愛(ài)不釋手。而且這本書(shū)有很多種讀法，最初吸引女兒的是S****丟三落四的壞習(xí)慣，女兒一向關(guān)注各種繪本里那些“錯(cuò)事”；后來(lái)她注意到S****丟了的東西都有跡可循；再后來(lái)她把結(jié)尾處還東西的人與前頁(yè)中出現(xiàn)的角色聯(lián)系起來(lái)；再再后來(lái)，她把地圖也聯(lián)系起來(lái)看。但做到這些是有她之前看過(guò)的若干本繪本做鋪墊的。接下來(lái)，我會(huì)讓女兒領(lǐng)會(huì)繪畫(huà)的美麗和巴黎豐富的旅游資源。但這估計(jì)需要很長(zhǎng)時(shí)間，反反復(fù)復(fù)地去領(lǐng)會(huì)。目前，她會(huì)說(shuō)帶她的長(zhǎng)腳去巴黎。
