《彼得的口哨》是廣西師大出版社魔法象圖畫書王國(guó)推出的作品之一。
彼得看到別人吹口哨喚來小狗很神氣，也希望自己有這樣的能力，可是，吹呀吹，臉頰都酸了，還是吹不出聲音。不過吹不成口哨，彼得卻沒有惱怒氣餒，他原地轉(zhuǎn)圈、和狗狗玩捉迷藏、用粉筆畫線一直到家門口，還戴上爸爸的舊帽子和媽媽玩角色扮演游戲，也和自己的影子玩。在一次次嘗試后，彼得終于吹出了一聲清脆響亮的口哨，他得意洋洋地一路吹著口哨走到商店，又吹著回家。
快樂有時(shí)源于簡(jiǎn)單的小事，日常生活里有意想不到的驚喜！彼得有對(duì)不會(huì)揠苗助長(zhǎng)的父母，他們不會(huì)干涉彼得的玩樂和學(xué)習(xí)，更重要的是，他們也懂幽默，能陪著彼得一起玩。就是在這樣輕松的家庭氛圍下，彼得的在游戲中學(xué)習(xí)，由內(nèi)而外地成長(zhǎng)。本書和《野獸國(guó)》同時(shí)入選美國(guó)《時(shí)代周刊》精選童書TOP100。
.艾茲拉.杰克.季茲是美國(guó)*位以黑人小孩為主角的童書創(chuàng)作者，1963年《下雪天》榮獲凱迪克金獎(jiǎng)，1970年《防風(fēng)鏡》榮獲凱迪克銀獎(jiǎng)，其作品入選過紐約公共圖書館《世紀(jì)之書》，也曾入選紐約公共圖書館“每個(gè)人都必須知道的100本圖畫書”。
.本書和《野獸國(guó)》同時(shí)入選美國(guó)《時(shí)代周刊》精選童書TOP100。是艾茲拉?杰克?季茲創(chuàng)作的彼得系列中繼《下雪天》之后的第二本，現(xiàn)在如果去美國(guó)紐約布魯克林區(qū)的普羅斯佩克特公園，還可看見彼得和小狗威利的銅像呢！
.快樂。著名作家龍應(yīng)臺(tái)曾說：“我不介意兒子是否平庸，但要兒子找到快樂的自己。”走進(jìn)孩子的童心王國(guó)，邀你分享孩子吹口哨、和影子捉迷藏、角色扮演等游戲中.的興奮與煩惱：快樂有時(shí)源于簡(jiǎn)單的小事，日常生活里有意想不到的驚喜！把簡(jiǎn)單還給孩子，是一種不簡(jiǎn)單的回歸。
.勇氣。獻(xiàn)給所有想要快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，去探索全世界的孩子的勇氣之書：不怕挫折，勇于嘗試，改變可能就會(huì)發(fā)生！
.好奇心。好奇心是探索世界*重要的特質(zhì)，彼得的冒險(xiǎn)值得大小朋友一起閱讀。
.游戲力。每個(gè)孩子都是天生的游戲大王！保護(hù)孩子的游戲力，讓他們?cè)趪L試和探索中成長(zhǎng)。
.父母的愛。英國(guó)兒童心理學(xué)大師唐納德?W.溫尼科特說：“孩子成長(zhǎng)之中，經(jīng)歷恰到好處的挫折與獲得媽媽全神貫注的愛的支撐，同等重要。”彼得有一對(duì)不會(huì)揠苗助長(zhǎng)的父母，他們不會(huì)干涉彼得的玩樂和學(xué)習(xí)，更重要的是，他們也懂幽默，能陪著彼得一起玩。就是在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境下，彼得的成長(zhǎng)過程洋溢著輕松幽默、以及在游戲中學(xué)習(xí)的精神。這本書啟發(fā)我們?nèi)绾纬蔀楹⒆用恳淮纬砷L(zhǎng)的溫和支持者。讓孩子從挫折中學(xué)習(xí)，給予孩子愛，也要給予理解和鼓勵(lì)！
無論你走進(jìn)紐約市的哪一家公共圖書館，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一件事在這50年里從來沒有改變：艾茲拉.杰克.季茲一直深受讀者的喜愛……孩子們非常喜歡吹口哨的彼得，他們?cè)跁锟吹搅俗约骸?br> ——艾茲拉.杰克.季茲官網(wǎng)
艾茲拉.杰克.季茲的插畫風(fēng)格大膽又鮮明，用筆觸成功捕捉了這個(gè)小男孩彼得與他的城市，還有夏天的閃閃光亮與高溫。
——《紐約時(shí)報(bào)》
名家說文
在模仿中漸漸長(zhǎng)大
阿佛／兒童閱讀推廣人
《彼得的口哨》是艾茲拉.杰克.季茲創(chuàng)作的七部彼得系列作品中的第二部。這部作品的主角和《下雪天》的主角一樣，也是黑人小孩彼得，故事依然充滿了成長(zhǎng)過程中的歡快。這個(gè)故事貌似很簡(jiǎn)單，卻吸引小讀者們看了又看，讓父母?jìng)冏x了又讀，因?yàn)槌湟缙溟g的是滿滿的童趣。
