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《好的故事》是魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩。此文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。

01整篇文章語言優(yōu)美、詩意盎然、如夢似幻，讓孩子沉醉其中激發(fā)起對文學(xué)的無限暢想。 02魯迅景中有情，景中有意的寫作方法，引導(dǎo)孩子寫出屬于自己的“好的故事” 03入選語文教材的閱讀經(jīng)典文學(xué)，幫助孩子從小培養(yǎng)大語文下的文學(xué)閱讀和寫作能力。 04水彩插畫全新演繹經(jīng)典文學(xué)，幫助孩子結(jié)合插畫去感受、理解這個如同詩一般的故事。 05繪本語言詮釋文字內(nèi)容，圖、文結(jié)合相得益彰，身臨其境感受文學(xué)魅力。 06“導(dǎo)讀”指路，解析主題，聯(lián)系孩子現(xiàn)實(shí)生活，深入品讀名家名作。 07“思維導(dǎo)圖”梳理全文，鞏固閱讀成果，訓(xùn)練“整本書閱讀”思維。 08“小百科”認(rèn)識歷代文人、畫家的“寵兒”，拓展知識視野。 09“互動游戲”檢驗(yàn)閱讀成果，鍛煉觀察力與思維力，讀每一本都有進(jìn)步。