一個被認(rèn)為有交流障礙和學(xué)習(xí)障礙的孩子的視角,再現(xiàn)了獨(dú)龍江鄉(xiāng)整族脫貧之后,在向鄉(xiāng)村振興過渡的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,村民的生產(chǎn)、生計、生活和心靈的變遷;以及在傳統(tǒng)意識同市場化浪潮的碰撞中,村民們對道德的堅守。