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這是國(guó)內(nèi)第一套系統(tǒng)的兒童早期性關(guān)懷與性教育圖畫(huà)書(shū)，從孩子普遍好奇和困惑、家長(zhǎng)又難以啟齒的問(wèn)題入手，用飽含溫情、趣味和想象力的故事，解答了兒童成長(zhǎng)過(guò)程中種種關(guān)于性別與性的疑惑和好奇，有助于兒童心理健康成長(zhǎng)。同時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)了解與應(yīng)對(duì)兒童性心理的發(fā)展也提供了切實(shí)幫助。
在相關(guān)單冊(cè)封底，都提示了該書(shū)的適讀起始年齡。家長(zhǎng)也可結(jié)合自己孩子的具體情況，最好在他/她即將或剛剛產(chǎn)生好奇時(shí)，開(kāi)始給孩子讀這本書(shū)。
《我也要站著尿尿！》、《如果我是男孩……》幫助孩子建立正確的性別概念，感知和了解男孩女孩的區(qū)別，幫助他們養(yǎng)成不同性別所要求的相應(yīng)性格和行為特性。
《我是從哪里來(lái)的？》回答了孩子3歲以后最令父母尷尬而又繞不過(guò)去的問(wèn)題，并讓孩子從中體會(huì)到生命的可貴、對(duì)父母的感恩和本源上的自信。
開(kāi)心閱讀，快樂(lè)啟蒙，健康成長(zhǎng)——幼兒?jiǎn)⒚绅^>>
兒童也有“性”嗎？——是的。
“為什么爸爸站著尿尿？”、“我是怎么從你肚子里出來(lái)的？”、“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大要跟你結(jié)婚！”……家長(zhǎng)們對(duì)這些問(wèn)題都很熟悉；即使有的孩子沒(méi)有問(wèn)過(guò)，但他們心里也都想過(guò)這些問(wèn)題——因?yàn)檫@是兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)個(gè)心理階梯。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子——
半歲時(shí)，開(kāi)始夾腿、撫摸生殖器；
2歲時(shí)，開(kāi)始關(guān)注異性尿尿；
3歲時(shí)，開(kāi)始向你追問(wèn)他是從哪里來(lái)的；
4歲時(shí)，長(zhǎng)大要跟你結(jié)婚；
5歲時(shí)，面對(duì)可能發(fā)生的性侵害……
你如何應(yīng)對(duì)這些尷尬而難以啟齒的問(wèn)題？
回避和錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)或許會(huì)傷害孩子一生。
所以，兒童研究者們認(rèn)為，對(duì)兒童的性關(guān)懷應(yīng)從0歲開(kāi)始。
本書(shū)正是這樣一套以?xún)和躁P(guān)懷和早期性教育為主題的圖畫(huà)書(shū)。對(duì)孩子，它能解答從2歲開(kāi)始有關(guān)性與性別的種種疑惑和好奇；對(duì)家長(zhǎng)，它則提供了一個(gè)絕好的橋梁，讓家長(zhǎng)在面對(duì)孩子有關(guān)性方面的問(wèn)題時(shí)，不再難以啟齒——拿起書(shū)，跟孩子一起讀書(shū)中或風(fēng)趣、或溫情的故事，一切就都自然而然地解決了！
