我國(guó)土木工匠的“祖師”魯班，利用自己的聰明才智，取得一個(gè)又一個(gè)重大發(fā)明，對(duì)后世產(chǎn)生了巨大影響；東漢天文學(xué)家張衡刻苦學(xué)習(xí)，專心研究，先后發(fā)明了地動(dòng)儀、候風(fēng)儀等，使當(dāng)時(shí)的中國(guó)天文學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于世界；古希臘著名學(xué)者阿基米德，從小立志要當(dāng)一名科學(xué)家，長(zhǎng)大后對(duì)科學(xué)迷戀到了瘋狂的地步，為世界做出了突出的貢獻(xiàn)；日心說創(chuàng)始人哥白尼，總結(jié)一生的研究成果寫成《天體運(yùn)行論》，勇敢地提出日心說，改變了人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，使科學(xué)更向真理前進(jìn)了一大步。
閱讀這些故事，我們會(huì)知道，偉人是如何通過艱苦卓絕的努力，創(chuàng)造人間奇跡、造福于人類的。讓我們一起進(jìn)入科學(xué)家的精神世界，在他們的故事中啟迪心靈，開發(fā)心智。
“新課標(biāo)”特別提倡要“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。一本教科書只有二、三十篇課文，即使背得滾瓜爛熟，又能獲得多少信息呢？只有既抓好課內(nèi)閱讀，又抓好課外閱讀，使我們“得法于課內(nèi)，受益于課外”，才能不失時(shí)機(jī)地開闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，培育我們的智慧，豐富我們的審美體驗(yàn)，提高我們思考、分析、判斷的能力。
科學(xué)家，每當(dāng)提起，我們都會(huì)肅然起敬，敬佩不已。但科學(xué)是嚴(yán)肅的，科學(xué)家卻不是冰冷的，他們的故事同樣精彩、溫馨。閱讀科學(xué)家的故事，破解科學(xué)巨匠成功的奧秘；領(lǐng)略科學(xué)精神，感受先輩風(fēng)范！
