那一天是星期四，也是波波的生日，好多朋友來為它慶祝生日。
晚上，波波坐在大樹下想啊想，要是這一天永遠(yuǎn)不走該有多好！
波波很清楚，當(dāng)明天早晨到來的時候，它的生日就離開了。
波波特別想知道，星期四的晚上究竟會發(fā)生什么？星期四究竟去了哪里？
于是它來到了星光閃爍的街上，它來到橋上，它來到大海邊……它要和它的星期四說一聲再見，可是遠(yuǎn)處從沒有回答。
于是，它只好傷心地回家，波波說，它心中的星期四就是大大的，圓圓的，像我的生日蛋糕，閃閃的，亮亮的，像蛋糕上的蠟燭。找不到星期四，波波和好朋友巴巴便對著天空大喊，星期四，再見了！
然后他們便沉沉的睡去。
第二天，太陽帶來了星期五……
《星期四要去哪里呢？》：所有希望生日能夠永遠(yuǎn)繼續(xù)下去的人都會喜歡這本書。波波和朋友巴巴出發(fā)了，他們要去解開生命中的一個小謎題：“在星期五來到之前，星期四去了哪里？”
精選歐美大師上乘之作；親情與友情、智慧與童真的完美體現(xiàn)；孩子成長過程中的一道圖書盛宴；值得您“一看再看”、“一讀再讀”！
喜歡的不得了，一看再看的好書
想在節(jié)日之前送給孩子一套書，正好看到了“一看再看”這個系列，買回來后，孩子喜歡得不得了，當(dāng)時就纏著我給他講故事。他特別喜歡《跟上那頭熊》，希望我能帶他去看熊。而我本?更喜歡《五個小怪物》和《星期四要去哪里呢？》，一個故事寓意深刻，一個語言優(yōu)美動人。真是一套讓人“一看再看”的好書！
有許多想像和補(bǔ)充的空間
一起買了好幾套書，今天開始與兒子看這套，一年級的小子基本能認(rèn)識書上的文字，他幾乎看完了每一本，然后說媽媽我讀給你聽吧，真好！與他一起讀的時候，發(fā)現(xiàn)圖片很美，動物很可愛，語言很簡潔，如果只從內(nèi)容上來說，確實是很簡單的故事，當(dāng)然也寓意深含；但是那美麗的圖片，有些空闊的境界，給了我和兒子充分的想像與補(bǔ)充的空間，用自己的語言描述畫面，不失為鍛煉孩子想像與表達(dá)能力的很好手段。我們合作得很愉快，可愛的鼴鼠與小鳥，聰明的懶奧西……都給我們留下深刻的印象。不錯！
可愛的小動物們講述的故事
制作很精美的一套書，可愛的畫風(fēng)，亮麗的色彩，故事的主角們：小兔、鼴鼠、貓頭鷹、小熊.....可愛的小動物們給我們講述了一個個有趣的故事，讀第一遍的時候，你會覺得是個有趣的故事；第二遍后，你會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘；一遍一遍的看，每次都會有不同的感覺和領(lǐng)悟，是一套值得一看再看，值得回味的好書。
不錯
我 發(fā)現(xiàn)了有一頁上的小鼴鼠 的一只手被畫成了留根手指頭。而其它畫面中的小鼴鼠的那只手都是五只手指頭。
我們也給大師找出了錯誤！
Too cool!
我比較喜歡五個小怪物！在講故事的同時，可以滲透天、地、空氣、環(huán)境等自然知識，還可以教育孩子保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識！
看了小怪物的書之后，有一個周末，我們帶小米去小區(qū)的廣場上輪滑。
小米滑到一個垃圾箱旁邊，停了下來。我剛要喊她里垃圾箱遠(yuǎn)一點，看見她一手扶著垃圾箱旁邊的欄桿，慢慢蹲下，一手撿起地上的一塊報紙揉成的紙花，放進(jìn)了垃圾箱里。
我問她，在干 嗎。她告訴我：小怪物上不是說了嗎？要愛護(hù)我們的地球！大地不能是臟的！
我覺得這就足 夠了，買這套書花的錢挺值！
現(xiàn)在這套書，已經(jīng)向好幾個朋友推薦買給孩子看了。他們更是懶得自己下單，全讓我代勞！
這套書送人，自看都很不錯。
雖然自己不是專 業(yè)的評書人，但是給孩子買的書多了，也會看個一二，
挖掘一下書中蘊含的內(nèi)容和道理。
一看再看，值得一看！
