你是否經(jīng)歷過(guò)友情的嚴(yán)峻考驗(yàn)？本書(shū)通過(guò)一個(gè)跨越校內(nèi)、校外的故事，給孩子展示了一個(gè)關(guān)于友情的特別故事： 家境富裕的姜矚目邀請(qǐng)同學(xué)們到家里參加他的生日慶祝會(huì)，沒(méi)想到媽的錢(qián)包卻不翼而飛。全班同學(xué)都被懷疑，最后，在棚戶(hù)區(qū)居住的班長(zhǎng)高孝民成為主要嫌疑人，因?yàn)殄X(qián)包最終被做志愿的同學(xué)在棚戶(hù)區(qū)的垃圾桶里發(fā)現(xiàn)，而班里唯一居住在貧窮的棚戶(hù)區(qū)的同學(xué)就是高孝民，由此，班里的同學(xué)開(kāi)始疏遠(yuǎn)他、孤立他甚至有同學(xué)開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行霸凌。但高孝民并沒(méi)有就此移了性情，他依然開(kāi)朗、熱情，友好對(duì)待每個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗溃谂飸?hù)區(qū)里還住著一位同學(xué)，正是他兒時(shí)的好伙伴、后因家庭破產(chǎn)而重返棚戶(hù)區(qū)的秀賢。他知道秀賢在想什么，因此默默替秀賢背負(fù)起了一切。爭(zhēng)強(qiáng)好勝但品性端正的姜矚目還是發(fā)現(xiàn)了端倪，而此時(shí)，備受心理煎熬的秀賢也終于鼓起勇氣找到了姜矚目……
本書(shū)故事看似發(fā)生在校園內(nèi)，實(shí)際上卻映射了當(dāng)前社會(huì)上一些的特殊金錢(qián)觀、價(jià)值觀的問(wèn)題，具有很好的現(xiàn)實(shí)教育意義。尤其還著重探討了“友誼”這件事——打破市場(chǎng)上常見(jiàn)的“完美友誼”刻板調(diào)調(diào)，逆向展示了友情的復(fù)雜性和脆弱性，更能引導(dǎo)孩子去樹(shù)立正確的價(jià)值觀和友誼觀，用理智、寬容、友善的心去建立自己的友誼網(wǎng)、社交圈。 ——本書(shū)編輯
在敘事過(guò)程中生動(dòng)刻畫(huà)了貧富差異、 性格差異引起的人物沖突。全書(shū)從頭到尾 貫穿著一種緊張感，引人入勝。 ——第12屆韓國(guó)熊津青少年文學(xué)獎(jiǎng) 評(píng)委
