本套書是非常適合孩子們身心的科學(xué)圖冊(cè)。孩子們要從小開始培養(yǎng)一種力量，一種適合自己年齡觀察科學(xué)的力量。蝸牛科普繪本把自然和生命世界的信息，用有趣的故事編起來。孩子們?cè)陂喿x的過程中，會(huì)提高豐富的想象力和科學(xué)性的思考能力。希望孩子們?cè)谏鼤r(shí)間中盡情玩耍，身心都充滿活躍的生命力。
孩子要根據(jù)不同年齡階段培養(yǎng)用科學(xué)看待世界的力量，因?yàn)?、6歲正是陷入有趣的故事中培養(yǎng)想象力的時(shí)候。系統(tǒng)地、分類的科學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并沒有太大的幫助。蝸牛科普繪本是把自然與生命的世界中的科學(xué)信息編纂成有趣故事的書。孩子們?cè)诳春猛娴膱D畫書的同時(shí)，會(huì)不知不覺地理解科學(xué)信息，還可以培養(yǎng)對(duì)自然與生命世界的好奇心
本書自1994年第一次出版以來，長時(shí)間得到了眾多孩子們的喜愛，其價(jià)值也被廣泛認(rèn)可。有很多科學(xué)書籍追求簡單和趣味性，但是用單純的創(chuàng)作圖冊(cè)，一直以來如此受青睞的書，還是少有的。
蝸牛科普繪本包含了動(dòng)物、植物、生態(tài)、社會(huì)、感覺等多種素材與主題構(gòu)成。全套書沒有獨(dú)立的呈現(xiàn)自然，而是讓孩子們能在關(guān)聯(lián)中觀察與理解整體。
- 有關(guān)動(dòng)物的書，展現(xiàn)了孩子們喜愛、并且能在身邊輕易觀察到的昆蟲，魚和野獸生長的樣子。
- 有關(guān)植物的書，展現(xiàn)了從最重要的食物—谷物、蔬菜、水果開始，到我們可以經(jīng)常見到的小草與樹木。
[獲獎(jiǎng)]
韓國優(yōu)秀環(huán)境圖書
韓國百想出版文化賞少兒部門
韓國Hanuri讀書運(yùn)動(dòng)總部推薦圖書
Ibookland推薦圖書
既是圖畫書又是故事書還是科學(xué)書！
一說到‘科學(xué)書’就會(huì)想到生硬地傳達(dá)枯燥乏味的知識(shí)。蝸牛科普?qǐng)D畫書，乍一看是圖畫書，讀著讀著就覺得是故事書。可是合上書本就會(huì)產(chǎn)生‘為什么？’的問題。為什么？因?yàn)檫@本書是科學(xué)書。在讀書的時(shí)候會(huì)知道昆蟲是怎么聊天的，動(dòng)物是怎么保護(hù)自己的，植物是怎么增強(qiáng)自己隊(duì)伍的等等。每一本書里的文字與圖片中，蘊(yùn)含著適合孩子們的科學(xué)信息。
從孩子身邊開始入手！
學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，*重要的是要從身邊的開始掌握。遠(yuǎn)方國家的事情可能會(huì)引起好奇心，不過僅此而已，因?yàn)闆]有引導(dǎo)那個(gè)好奇心的道路。如果不想讓孩子單純地背誦科學(xué)信息，而是培養(yǎng)科學(xué)精神，就要在孩子觸手可及的、隨處可看的地方，讓孩子們觀看那里的生命世界。蝸牛科普?qǐng)D畫書不是遠(yuǎn)方國家或是熱帶雨林的故事，而是在敘說任何時(shí)候都能見到的動(dòng)物與植物的樣態(tài)，原因也在這里。孩子們?cè)陲堊郎稀⑻镆吧稀⑸缴希粗芙?jīng)常見到的樹木小草和動(dòng)物們，就會(huì)培養(yǎng)溫暖的情懷與對(duì)生命的愛。
生命體本身就是活生生的圖畫書！
圖畫書里有什么樣的插圖，這是非常重要的，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诳磿皶?huì)先用圖片理解故事。孩子們看的圖片嘛，只要美麗可愛就行了，這是完全錯(cuò)誤的想法。所以就畫出了有四只腳的螞蟻和腿長在肚子上的蜘蛛。如果不是抽象畫，是不可能把人的腿貼在頭上的。就算是抽象畫，在畫有生命的物體時(shí)，沒有對(duì)那個(gè)生命的深度觀察與愛意是不會(huì)畫出優(yōu)秀的抽象的。書中為了不損壞活著的生命體，在每個(gè)線條都下了很大功夫。本該在山中的樹木不會(huì)沒理由地放到水邊；本該有六條腿的昆蟲不會(huì)只畫四條腿。圖中的生命體要以自身原來的樣子展現(xiàn)，才可以說是真正的好圖。運(yùn)用多種手法展開多姿多彩的圖畫世界！
看到孩子們的圖畫書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多看不出國籍的圖片。住在美國公園的大松鼠和我們國家的小巧的松鼠是不會(huì)一樣的。
