這是著名兒童文學(xué)推廣人梅子涵先生對(duì)世界經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)的一次獨(dú)特梳理。在這本書(shū)里，作者以兒童文學(xué)作家和兒童文學(xué)教授的雙重眼光，用率真、坦誠(chéng)、風(fēng)趣的個(gè)性化文字對(duì)世界經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行了細(xì)致入微的解讀，情趣盎然，內(nèi)蘊(yùn)豐厚。這不僅可以讓成年人享受到豐富的閱讀樂(lè)趣，從而樹(shù)立起一個(gè)圖畫(huà)書(shū)閱讀判斷和評(píng)價(jià)的標(biāo)桿，建立對(duì)童年的深情理解；亦可以讓孩子在短暫而珍貴的童年時(shí)代與最美妙、最偉大的圖畫(huà)書(shū)幸福相約。
《童年書(shū):圖畫(huà)書(shū)的兒童文學(xué)》：《一個(gè)人的種植》、《高高的書(shū)》、《放進(jìn)碗里端給你》、《花兒故事人故事》、《靈感餅干》、《小雞》、《小熊黃月亮》、《書(shū)里照耀書(shū)外》、《黑顏色里的金黃》、《藍(lán)水桶》、《紅斗蓬》、《久遠(yuǎn)的樹(shù)久遠(yuǎn)的男孩》、《這是栽一棵很大的樹(shù)》……在《童年書(shū):圖畫(huà)書(shū)的兒童文學(xué)》里，作者梅子涵以兒童文學(xué)作家和兒童文學(xué)教授的雙重眼光，用率真、坦誠(chéng)、風(fēng)趣的個(gè)性化文字對(duì)世界經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行了細(xì)致入微的解讀，情趣盎然，內(nèi)蘊(yùn)豐厚。
文字的兒童文學(xué)是人類兒童文學(xué)源頭的書(shū)寫(xiě)和后來(lái)無(wú)數(shù)經(jīng)典的珍藏宮殿。《童年書(shū):圖畫(huà)書(shū)的兒童文學(xué)》正似一張“尋找地圖”，領(lǐng)閱讀的孩子走到它們跟前。精彩、深刻、詩(shī)性繚繞，閱讀的孩子深刻地記得了。未來(lái)的生長(zhǎng)便很可能就精彩和詩(shī)性繚繞，《童年書(shū):圖畫(huà)書(shū)的兒童文學(xué)》對(duì)改變中國(guó)兒童閱讀生態(tài)意義重要！
一個(gè)寫(xiě)兒童文學(xué)的人、教兒童文學(xué)的人、講述兒童文學(xué)的人、讓兒童閱讀兒童文學(xué)的人、讓已經(jīng)不是兒童的人也讀讀兒童文學(xué)的人、你說(shuō)他是什么人、我告訴你：他是個(gè)真喜歡兒童文學(xué)的人！
幾乎任何一本真正優(yōu)秀的國(guó)畫(huà)書(shū)，都有深處的味道，遠(yuǎn)處的目標(biāo)，高處的閃耀。
圖畫(huà)書(shū)鮮艷、風(fēng)趣、天然生動(dòng)，無(wú)數(shù)現(xiàn)代童年必須端坐在它跟前。這是一個(gè)最好不要節(jié)省的端坐，梅子涵教授以其特別理解和語(yǔ)言，領(lǐng)成年人端坐下來(lái)，于是成年人便去浩蕩地領(lǐng)童年了……圖畫(huà)書(shū)讓兒童文學(xué)越發(fā)燦爛！
