這是關(guān)于一本神奇小書的圖畫書。是一本沒(méi)有只言片語(yǔ)卻充滿魔力的書——
就像你現(xiàn)在手里捧著的這本圖畫書一樣。
那么你還在等什么呢？
趕快翻開它，讓我們一起走進(jìn)故事來(lái)體驗(yàn)這次充滿魔力的奇幻之旅吧！
看看這古怪離奇的故事，這本小紅書飛越海洋，跨越大陸，
帶著一個(gè)女孩兒來(lái)到一個(gè)新的世界里，
在那兒住著一個(gè)從未和她在一起玩兒過(guò)的朋友。
這本圖畫書的故事到這兒就結(jié)束了，但是，神奇的小紅書帶給我們的神奇旅程才剛剛開始。
芭芭拉•萊曼的《小紅書》是一本形式新穎的圖畫書，他紅色的封面上，還套著一個(gè)紅色的護(hù)封，上面只畫了一個(gè)手拿紅書的小女孩，連一個(gè)書名都沒(méi)有。這本無(wú)字書獲得了2005年凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。故事不復(fù)雜：冬天下雪的日子，女孩在摩天大樓之間的街道上撿到了一本紅色的書，翻開一看，書里有一個(gè)男孩，在熱帶小島的沙灘上撿到了一本紅色的書，而男孩翻開一看，一個(gè)女孩在雪天的街道上撿到了一本紅色的書。后來(lái)，女孩抓著氣球飛進(jìn)了書里的世界，降落到了男孩的身邊。這是一本小開本的無(wú)字書，作者運(yùn)用嫻熟的蒙太奇技巧，將一個(gè)個(gè)畫面組合起來(lái)。你看開頭第一個(gè)畫面是女孩走在二幢大樓之間的街道，這相當(dāng)于一個(gè)遠(yuǎn)景。接下來(lái)，畫面推近成了一個(gè)中景，女孩快要走進(jìn)那本紅色的書了。然后一個(gè)近景，女孩停了下來(lái)，她看見(jiàn)了紅色的書。隨后，鏡頭一轉(zhuǎn)，女孩已經(jīng)把書帶進(jìn)了教室。
讀書人讀書
從《小老鼠無(wú)字書》開始我才知道，書還可以沒(méi)有字，以前就是畫冊(cè)上面也有畫的名字??！攝影畫冊(cè)也有目錄。當(dāng)時(shí)我以為無(wú)字書這樣的創(chuàng)業(yè)太奇妙了。沒(méi)想到不久就發(fā)現(xiàn)還有好多無(wú)字書，遇到了就買，到再后來(lái)，發(fā)現(xiàn)根本買不全了，太多太多了。呵呵，都可以算做一個(gè)繪本的種類了。我家里就有幾十本無(wú)字書。不過(guò)論精品感覺(jué)還是只有《小老鼠無(wú)字書》最精彩。
后來(lái)在彭懿的《圖畫書》上面看到還有一本小紅書，不僅沒(méi)有字，連名字都沒(méi)有，因?yàn)闀な羌t色的，大家就都叫它《小紅書》。終于在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看到了《小紅書》趕緊下訂單，書到了，外面的環(huán)套，是紅色的上面依然沒(méi)有名字，但是書脊上寫著小紅書。把環(huán)套拆下來(lái)，里面是精裝的紅色的絨布封面，上面一個(gè)字也沒(méi)有，呵呵，這才是真正的小紅書。第一遍真的沒(méi)太看懂，又和女兒一起看了一遍才梳理出個(gè)大概。這真是一本有魔力的書。
下午給孩子們上的閱讀課上，我講的就是這本小紅書。首先把換套去掉，讓他們看看這本沒(méi)有名字的小紅書。然后故事就開始了，在一個(gè)冬天下雪的日子，一個(gè)女孩在摩天大樓之間的街道上撿到了一本紅色的書，就是我手里的這本小紅書。然后她帶到了學(xué)校，上課的時(shí)候都在想著書里的內(nèi)容會(huì)是什么？下課了她翻開一看，書里面原來(lái)有一個(gè)熱帶的小島，小島上有一個(gè)男孩，男孩在沙灘上撿到了一本紅色的書，就是這本小紅書。
男孩翻開一看，就像恩德的《永遠(yuǎn)講不完的故事》一樣，故事又回到了起點(diǎn)，一個(gè)女孩在雪天的街道上撿到了這本小紅書?放學(xué)了女孩那著書跑過(guò)馬路，買了很多很多氫氣球，女孩抓著氣球飛進(jìn)了書里的世界，而小紅書則掉落下來(lái)，在地上翻開的書頁(yè)里，男孩遠(yuǎn)處的天空里，女孩乘著氣球飛來(lái)了！兩個(gè)孩子在我手中的這本小紅書中相遇了。
后來(lái)呢？小紅書合上了，被一個(gè)騎自行車帶眼鏡的男人拿走了。
忽然我突發(fā)奇想，問(wèn)他們，那小紅書是怎么來(lái)到我的手上的呢？那些一年級(jí)的孩子們馬上喊了起來(lái)，你就是書里那個(gè)男人，書就是你寫的！哈哈！我真開心?。∥叶紱](méi)想到會(huì)有這樣的答案。
這真的是一本有魔力的書，當(dāng)你拿在手里，打開它，進(jìn)入到書的里面，你?會(huì)感到它的神奇。故事結(jié)束了，小紅書的秘密才剛剛開始。
