羲和學(xué)院的學(xué)生重黎，在一次外出活動(dòng)中失蹤，校方始終搜尋不到任何訊息。他的另一個(gè)身份是新一代火神，繼承了人類誕生時(shí)的火種，肩負(fù)守護(hù)時(shí)間秩序的使命。同學(xué)盛戈經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他也許進(jìn)入了特殊空間，不在現(xiàn)實(shí)世界。怎樣找到特殊空間的入口，成為尋找重黎的關(guān)鍵。 新學(xué)期，烏有街的神仙市集開(kāi)張了。慌神的“天塌不下來(lái)”符，貼在桌子上能保佑考試不發(fā)慌。愣神的燈，可以讓世界暫停一愣神的功夫。忘神的橡皮，能把想忘記的事情從腦海中徹*底擦除。學(xué)生們紛紛起哄：“馬上考試了，要是能幫我們過(guò)目不忘就更好了！” 神仙市集上的物品都用夢(mèng)境來(lái)交換。這時(shí)，盛戈突然意識(shí)到，夢(mèng)境或許是通往特殊空間的入口。
◆博物館幻想兒童文學(xué)“風(fēng)雪獸”系列第四部。 ◆專為中國(guó)青少年打造的奇幻世界。跟隨主人公前往神界時(shí)空，與憨萌神獸、遠(yuǎn)古眾神并肩作戰(zhàn)，勇闖管理人類夢(mèng)境的造夢(mèng)司，尋找失蹤的火神。 ◆ 以荊楚文化代表文物曾侯乙編鐘、虎座鳥(niǎo)架鼓、鹿角立鶴作為道具和角色設(shè)定，激發(fā)青少年對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的好奇心與探索欲。 ◆兼具《楚辭》優(yōu)美文風(fēng)與通俗易懂的表達(dá)形式，幫助孩子提升長(zhǎng)篇閱讀能力、文本理解力與審美情趣。 ◆莊周夢(mèng)蝶、夢(mèng)筆生花、伯奇食夢(mèng)、云夢(mèng)大澤、夢(mèng)境操控、入侵現(xiàn)實(shí)……融合東西方關(guān)于夢(mèng)境的多重想象，多維度創(chuàng)想夢(mèng)的世界。 ◆自我和解、堅(jiān)定信念、不畏挫折……閱讀故事，體驗(yàn)主人公的成長(zhǎng)變化，完善孩子人格、培養(yǎng)正直善良的品質(zhì)。 ◆ 歷史學(xué)家閻崇年、湖北省博物館館長(zhǎng)方勤、北京師范大學(xué)教授康震、神話學(xué)專家劉宗迪、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主王堯、閱讀指導(dǎo)專家李一慢推薦
